Activerende, toepassingsgerichte, functionele didactiek

LL: Het ging over voeding over sport. Het was ook in bundeltjes en niet in boeken. 

O: Veel gepraat en minder geschreven? 

 LL: Ja en er kwamen ook mensen praten die goed waren in sporten of iets deden met voeding. 

O: Het waren dus ook experts die naar hier kwamen en niet alleen de leerkracht. 

LL: Ja, bijvoorbeeld een personal trainer. 

O: Het waren dus meerdere experts, er werd meer gepraat dan geschreven, jullie werkten in bundeltjes. Dit vonden jullie dus positief? 

LL: En dan bij de personal trainers mochten we naar de LO-zaal gaan en dan hadden ze daar een parcours gemaakt wat we mochten afleggen. Er was ook een kickboxer gekomen en dan mochten we kickboxen in de klas. 

O: Het was dus ook heel veel doen? 

LL: Ja